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L'APG
a exposé les maquettes à Florence et à Monaco
(cliquer)
Les Maquettes
de Sites Géographiques,
Géomorphologiques, et Géologiques
Maquettes
déjà réalisées
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- La presqu'île
de Giens ( 1997/1998 )
- L'île de Porquerolles ( 1998/1999
)
- La Méditerranée occidentale
( 1999/2000 )
- L'île de Port Cros (2000/2001
)
- Le massif des Maures et son littoral
( 2001/0002 )
- Hyères, sa presqu'île,
ses ïles, ses fonds marins ( 2002/2003 )
- La Méditerranée orientale
( 2003/2004 )
- La baie de Hyères (2005/2006)
Nouvelle maquette du Bassin
Versant du Gapeau
La
nouvelle maquette sur l'ensemble du bassin versant du Gapeau
a débuté mi-janvier à l'école
St John Perse à Giens. Des cours théoriques
en classe de CM2 ont été donnés par Mr
et Mme Chardon, bénévoles de l'association qui
ont défini les notions de bassin versant, de latitude,
de longitude, de courbes de niveaux ainsi que la situation
géographique du Gapeau et de ses communes. Depuis la
mi-février, les enfants ont commencé à
tracer, découper et poser les premières planches.
Si parmi vous quelqu'un souhaite participer à cette
activité en tant que bénévole, il sera
évidemment le bienvenu. A suivre
Etapes de
la réalisation des maquettes
Il
s'agit de la réalisation de maquettes par une classe de CM2,
de l'Ecole Primaire Saint-John Perse de Giens, commune de Hyères,
(Var), encadrée par notre association.
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Chaque
année, plusieurs séances sont consacrées
à la définition des courbes de niveau et autres
conventions cartographiques.
Un profil de terrain est réalisé à
partir des courbes de niveau, pour introduire la notion
de variation d'échelle : échelle des altitudes
et échelle des distances.
Les
courbes de niveau sont décalquées et reportées
sur les plaques de contre-plaqué dont l'épaisseur
correspond à l'échelle d'altitude choisie.
Les adultes présents découpent les tracés.
Les enfants collent les plaques, puis peignent la maquette.
Les plus petits (CE2 et CM1) placent les étiquettes
indiquant les points remarquables.
Les dimensions des maquettes achevées sont de 2,30
x 1,50 m.
Par
ailleurs, des sorties axées sur la botanique et la
géomorphologie sont organisées pour les élèves
et aussi pour des établissements scolaires de la
région
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Intérêt
d'un tel exercice
L'intérêt
est multiple :
- C'est
un complément aux enseignements de l'école,
qui renouvelle l'intérêt des enfants par son
caractère original, à la fois dans le domaine
pratique et dans le domaine intellectuel.
- Intérêt
des enfants pour la réalisation d'une uvre collective
qu'ils voient servir par la suite : en effet ils la retrouvent
dans des expositions et en sont très fiers.
- Cette
réalisation permet de faire connaître de façon
plus concrète aux enfants les problèmes de la
région où ils habitent.
- Utilité
de la maquette pour l'école : bien choisie et réalisée
avec précision, la maquette peut être utilisée
par d'autres classes comme outil pour divers exercices. Par
exemple des étiquettes de localités et rivières
devront être mises à leur emplacement sur la
maquette, exercice de lecture et de géographie locale
pour les plus jeunes. Elle sera exposée dans les manifestations
de l'école et prêtée à d'autres
organismes. (VVF, conservatoire du littoral).
- Utilité
de la maquette pour l'association. Une fois terminée,
la maquette devient le centre d'intérêt de ses
manifestations. Dans les stands des expositions, c'est le
premier objet à attirer l'il des visiteurs. Elle
est une base de discussions sur les problèmes locaux.
Les maquettes ont représenté la ville de Hyères
à Bruxelles, lors d'une réception anniversaire
de jumelage.
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Maquette
2001/2002
: Massif des Maures et son littoral, réalisée
avec les élèves du CM2 de Giens
La
maquette présentant le Golfe de Giens, la rade de Hyères avec
les îles et presqu'île et le massif des Maures a été officiellement
remise au Parc National de Port-Cros en mai 2002 pour être exposée
au fort Sainte Agathe à Porquerolles. Après l'inauguration réalisée
à l'Ecole St John Perse de Giens, les élèves du CM2 se sont rendus
sur place le 11 juin dans le cadre d'une journée consacrée à la
détente et à la découverte de l'exposition dont leur maquette
est la pièce maîtresse. Accompagnés des professeurs, de quelques
parents et des bénévoles de l'APG qui ont participé à la réalisation
de ce travail pédagogique, les enfants ont écouté avec attention
la visite commentée du musée par Mr Nicolas Gerardin, chargé de
mission au Parc National de Port-Cros.
Réalisée
en contre-plaqué de 5 et 3 mm d'épaisseur (5 mm représentent un
dénivelé de 50 m pour les terres émergées et le double pour les
fonds marins), la maquette est à l'échelle planimétrique du 1/30
000 (1 cm représente 300 m sur le terrain). Toutes les étapes du
travail (repérage des courbes topographiques, décalquage, sciage,
collage…) se sont déroulées dans une salle à l'école selon un système
par petits groupes de 4 enfants, tous les mardi et vendredi matin.
Cette maquette dont la finition a été assurée par le Parc (peintures
représentant le couvert végétal, les rivières, les routes, les agglomérations…)
est installée depuis le 17 juin dans la salle ronde centrale du
fort et permet de constater la complexité géographique, historique
et humaine de cette partie de la côte varoise. De petites figurines
représentant les différentes activités exercées dans la région (agriculture,
pêche, plongée, randonnée…) renvoient à des panneaux explicatifs
grâce à un ingénieux système de ficelles colorées.
L'expérience
" maquettes ", menée par l'APG depuis maintenant 5 ans, semble avoir
atteint son principal objectif: éduquer et sensibiliser les enfants
à la protection de l'environnement grâce à la réalisation d'un projet
concret. En félicitant les élèves et les bénévoles pour la qualité
du résultat, Mme Levêque, inspectrice de l'Education Nationale a
paru conquise par la valeur pédagogique de ce travail d'équipe et
a vivement encouragé la reconduction du projet pour les années à
venir…
Maquette
2002/2003 : Hyères, ses îles, presqu'île
et les fonds marins
Cette
année encore, l'APG a continué son travail pédagogique auprès
d'une classe de CM2 de l'Ecole Primaire St John Perse à Giens. Débutée
au mois d'octobre2002 grâce à la participation active de quelques
bénévoles de l'association, la réalisation de la maquette 2002/2003
s'est étalée jusqu'au mois de mai 2003. Le site géographique
choisi est centré sur la région hyéroise et son territoire maritime
(dont le relief est particulièrement intéressant pour expliquer
l'évolution géologique du littoral). Une fois terminée, la maquette
sera exposée à la permanence de l'association, au 10 bis rue de
Limans à Hyères et servira de support à l'un des projets de l'APG
: la demande d'inscription de la Presqu'île de Giens sur la liste
du patrimoine mondial de l'UNESCO.
Les
caractéristiques techniques principales de cette maquette sont les
suivantes :
Thème
: Hyères, ses îles, presqu'île et les fonds marins. Présentation
des terroirs faisant l'objet du projet d'inscription sur la liste
du Patrimoine Mondial de UNESCO.
Zones géographiques représentées
:
Limite est : Cavalaire.
Limite ouest : la plage de Monaco (Le Pradet).
Limite nord : La Crau, Bormes-les-Mimosas.
Echelles utilisées:
Planimétrie : 1/30 000
Altimétrie reliefs : 1/10 000
Fonds marins : 1/20 000
Matériaux
: contre-plaqués
Fonds
marins, profondeurs maximale -2100m
=> Courbes
de niveau -25m, -50m, -75m : contre-plaqué de 3 mm
=> Autres courbes au pas de 100m : contre-plaqué de 5 mm.
Reliefs,
altitude maximale +500m
=> Courbe +5m : feuille de 1mm
=> Courbes 0m, +25m, +50m, +75m : contre-plaqué de 3 mm
=> Autres courbes au pas de 50m : contre-plaqué de 5 mm
Dimensions :
=> Longueur 145 cm/ Largeur 96 cm
=> Epaisseur maximale 16,5 cm
Maquette
2003/2004 : Bassin de la Méditerranée orientale
Travail
montrant le relief, notamment des fonds marins et du contraste
des deux côtés de l'Italie.
cliquer pour découvrir la photo
ce cette maquette.
Elle
complète et prolonge vers l'est la 3ème maquette,
celle du bassin de Méditerranée occidentale, ce qui
permettra d'avoir un ensemble de toute la Méditerranée
et des nations riveraines.

L'
APG vient d'être officiellement invitée à présenter
cette maquette en 4 panneaux au Congrès International
de Géologie de Florence du 20 au 28 août 2004.
cliquer
pour découvrir la photo ce cette maquette.
Conclusions
L'expérience
est-elle généralisable ? Nous pouvons dire qu'elle
a été très réussie dans le cadre de
l'Ecole Primaire St John Perse, à Giens, et a beaucoup intéressé
les enfants. Elle a permis de sensibiliser de façon concrète
des élèves de la fin du cycle primaire à la
beauté du site où ils habitent, de leur faire comprendre
la nécessité de le conserver intact et de les initier
aux problèmes environnementaux de leur commune. En l'année
2000 l'approche a été un peu différente, puisqu'il
s'est agi de situer leur cadre environnemental local dans un cadre
beaucoup plus large, mais aussi menacé, celui du bassin de
la Méditerranée occidentale et finalement de leur
appartenance au Sud de l'Europe.
Aussi nous a-t-il semblé
utile de signaler, notamment au CFPG (Comité Français
du Patrimoine Géologique) cette réalisation concrète
de sensibilisation, adaptable d'ailleurs au niveau des CES ou des
Lycées, qui pourrait certainement être étendue
à d'autres établissements de l'Education Nationale
et en relation avec le Ministère de l'Aménagement
du Territoire et de l'Environnement.
Notre association est prête
à fournir tous renseignements complémentaires aux
organismes qui seraient intéressés par ces problèmes
de sensibilisation des jeunes aux problèmes d'environnement
et de protection des sites.
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